我市各地有序推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育——

一体推进学查改 锲而不舍抓落实

□本报记者 闫妮莎

当前，我市各县（市、区）、晋城经济技术开发区按照统一部署要求，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，坚持在“实”字上下功夫，一体推进学查改，确保学有质量、查有力度、改有成效，以优良作风引领全市党员干部担当作为、干事创业。

■深学细悟学有质量

“参加完这次集中学习，我对深入贯彻中央八项规定精神学习教育有了更深刻的理解和认识。”日前，在泽州县驻晋中流动党员党支部，一名党员深有感触地说。

学习教育期间，泽州县坚持把学习研讨作为学习教育的首要任务和贯穿始终的主线，通过“党委（党组）带头学、党支部集中学、专题培训学、全员覆盖学、结对互助学”五学联动机制推动理论学习入脑入心。针对流动党员，选派责任心强的党员与其结成对子，通过线上推送学习课程、线下邮寄学习资料等方式，定期了解学习进度、交流学习心得、协助解决问题，让流动党员学习不掉队。

我市各地组织广大党员干部深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，准确把握原文原理、深刻领会精髓要义，锤炼坚强党性、提高思想觉悟。

晋城经济技术开发区聚焦学有质量，引导党员干部学深悟透，班子成员带领工作专班成员直插基层党组织进行指导调研，选派党建工作指导员深入非公企业党组织分类指导，分层分类组织党员谈认识、谈体会、找差距、明方向，做到全面学、重点学、及时学。

■直面问题真查实改

“我们在查摆问题时，立足农村实际，聚焦落实惠农补贴政策、村集体‘三资’管理、村里劳务用工等方面，梳理党员干部在作风方面存在的问题，及时校正偏差。”沁水县郑村镇侯村村党总支书记韩小抗这样介绍本村查摆问题情况。沁水县针对机关事业单位、乡镇、村（社区）不同领域实际，坚持问题导向，强化分类指导，有针对性地抓好抓实查摆问题、整改整治等工作，以解决问题实效检验学习教育成效。

奔着问题去、盯着问题改，是深入贯彻中央八项规定精神的有效做法。各地坚持立查立改、即知即改，列出问题清单，查摆具体表现，深挖问题根源，教育引导党员干部以严的标准、严的要求检身正己。

城区坚持“三查协同”“三改贯通”，确保查有力度、改有成效。对照2个问题清单、基层“四风”10种隐形变异表现，充分运用7种途径，综合运用上级点、个人找、互相提、集体议等4种方式，推动各级党委（党组）领导班子和领导干部全面查摆问题。构建“室组地”联动、“纪巡审”贯通的立体化监督网络，严肃查处违规收受礼品礼金、不担当不作为和履职尽责不到位等问题。同时，突出分类施策，推动2312项问题完成立行立改，145项问题实行台账式管理，121个反复出现的问题研究形成制度性成果，持续将整改举措转化为治理效能。

高平市严抓问题整改，市委主要领导和市委常委率先垂范，深入自查、全面梳理，示范带动全市开展了三轮查、审、改工作，做到查摆问题更加聚焦、问题表现见人见事、找全找准突出问题。同时，坚持风腐同查同治，党性党风党纪一起抓，紧盯“关键少数”、重点部门、重要岗位，聚焦违规吃喝、违规饮酒等突出问题，对全市开展全覆盖监督检查。

■立行立改务实为民

各地注重开门教育，认真践行以人民为中心的发展思想，大力弘扬“四下基层”优良传统，组织落实“四包四联”，用心用情用力办好群众急难愁盼、牵肠挂肚的事情，学习教育成为了汇聚民智、凝聚民心的过程。

陵川县将开门教育贯穿学习教育全过程，坚持把群众满意作为出发点和落脚点，采取入户走访、实地交流等方式“开门纳谏”，畅通群众诉求渠道。持续收集“办不成事反映”窗口信息，化解辖区内65户因历史遗留问题导致的不动产“登记难”问题；针对环境“脏乱差”问题，县级层面分别制定县城、农村、景区3个环境整治方案，全域统筹、分类推动，有效提升群众幸福感。截至目前，累计为群众办实事3457件，推动学习教育在服务群众中见行见效。

阳城县通过“阳城大调研”等渠道，收集群众反馈问题1403条，解决1337条。主动接受群众评判，定期公开问题整改阶段成效，提高群众满意度，“12345”政务服务热线回访满意率99.9%。全力解决教育、医疗等群众关注的热点难点问题，加快凤凰街建设方便群众出行，新建停车位2800余个，实施了东城幼儿园、三中迁建等工程建设，以群众口碑检验学习教育的成效。